PENGUATAN KARAKTER MELALUI DIGITALISASI DIERA PANDEMI

Tidak ada satupun ketetapan Tuhan yang tidak baik, termasuk datangnya wabah, makhluk tak kasat mata yang menggegerkan bumi ini. Corona yang berhasil melalap semua aktifitas manusia, merubah tatanan jagad raya tak terkecuali aktifitas dibidang pendidikan. Sejak April lalu pemerintah melalui kementerian pendidikan dan kebudayaan membuat berbagai regulasi yang mengatur tentang pembelajaran jarak jauh. Pembelajaran dimasa pandemi, seperti yang dikatakan Mas Menteri mengutamakan kesehatan baik siswa, guru, atau tenaga kependidikan lainnya. Lebih lanjut, disampaikan dalam acara webinar kuliah umum “Refomasi pendidikan Nasional” bahwa pandemi yang terjadi tidak akan memperlambat reformasi pendidikan yang ada dinegeri ini. Justru sebaliknya, pandemi akan mempercepat reformasi pendidikan.

Kita semua menjadi tertantang daya nalarnya untuk melakukan berbagai macam inovasi menyesuaikan kondisi. Meskipun era revolusi industri 4.0, yang ditandai dengan era revolusi digital sudah berlangsung sejak lama, justru akhir-akhir inilah baru terasa ditengah-tengah kita digitalisasi pendidikan, realisasi dari era tersebut. baik dipedesaan sampai diperkotaan, semua (dipaksa) untuk memanfaatkan platform digital. Banyak sekali platform digital yang menawarkan berbagai macam jenis pelatihan dan pendidikan yang bisa diakses secara gratis, oleh siapapun, dan dimanapun. Salah satu gerakan pendidikan yang diinisiasi oleh kementerian pendidikan dan kebudayaan adalah Cerdas Berkarakter.

Gerakan tersebut menjadi reminder bagi kita semua bahwa Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) merupakan tanggungjawab kita bersama. Tujuannya, adalah untuk memperkuat karakter peserta didik melalui harmonisasi olah hati, olah rasa, olah pikir, dan olah raga dengan kerjasama pelibatan antara satuan pendidikan, keluarga, dan masyarakat sebagai bagian dari Gerakan Nasional Revolusi Mental (GNRM). Revolusi digital menyebabkan arus informasi baik positif ataupun negatif tak terbendung aksesnya oleh peserta didik. Jika tidak ada gerakan yang mengimbanginya, maka karakter peserta didik, calon-calon pemimpin negeri akan terancam.

Sekolah, seperti yang disebutkan didalam Permendikbud No 20 Tahun 2018 wajib mengoptimalkan penyelenggaraan PPK melalui kegiatan intrakurikuler, kokurikuler dan ekstrakurikuler. Adanya pendemi, bukan berarti menjadi alasan untuk tidak menjalankan amanah tersebut. sekolah melalui para pendidiknya berkewajiban untuk membentuk peserta didik menjadi pelajar Pancasila. Apa itu pelajar Pancasila? Ada enam profil pelajar Pancasila, yakni beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia, mandiri, benalar kritis, kreatif, bergotong royong, dan berkebinekaan global.

Masa transisi disekolah sudah berlalu, sekarang kita memasuki masa kebiasaan baru. Meski demikian, kita harus tetap bergandengan tangan untuk bahu membahu menerapkan juga saling mengingatkan protokol kesehatan, menjaga jarak, memakai  masker, dan rajin mencuci tangan pakai sabun. Seorang guru, yang dalam melaksanakan tugas pokoknya berinteraksi dengan peserta didik harus aktif mendampingi serta mengarahkan siswa untuk menjadi insan yang berkarakter dan taat aturan. Disamping hal itu, guru juga harus terus meningkatkan kompetensinya dalam menjalan tugas mulianya. Salah satu cara yang bisa dilakukan adalah dengan aktif mengikuti rangkaian seminar online Cerdas Berkarakter Kemdikbud RI. Cara lainnya adalah dengan rajin menyontek antar guru. Dalam hal ini menyontek metode pembelajaran.

Blended learning menjadi salah satu opsi metode pembelajaran yang bisa dilakukan bagi sekolah yang berada dizona hijau dengan sistem shift. Baik shift yang belajar daring maupun luring disajikan sintak yang sama, misalnya berdoa sebelum belajar, belajar mandiri, menalar bahan yang diberikan, kerja kelompok secara daring. Mari bersama menjadi teladan bagi sekitar.

Sumber:

https://cerdasberkarakter.kemdikbud.go.id/, Buku Panduan Pembelajaran di Masa Pandemi, Permendikbud RI No. 20 Tahun 2018

Share :